Ciencias Sociales - 08/04

¡Hola chicos! Acá nos encontramos de nuevo, en el espacio de la virtualidad, espero que anden muy bien en casita... 

Bueno, en el día de hoy vamos a cerrar con el tema de la guerra de Malvinas. Más allá de todo lo que puedan haber aprendido sobre mapas, hechos y procesos históricos relacionados con este conflicto, espero que hayan logrado apropiarse de este tema que forma parte de la historia de nuestro país, y que tengan su punto de vista. 

Normalmente solemos hacer una puesta en común sobre lo que pensamos de la guerra de Malvinas en la clase, y el intercambio se hace muy rico. No podemos hacer eso, pero podemos hacer algo parecido. Espero que se enganchen. Ahí van las consignas y luego explicaciones mías:

1) Miren el video sobre la historia del pulóver azul. 

2) Piensen y escriban en un papel, a modo de borrador, una reflexión personal sobre la guerra de Malvinas. 

La consigna es abierta, les puede llevar un ratito, quizás la historia del pulóver azul les sirva de inspiración para escribir. Pueden pensar cómo se habrán sentido los soldados en esa guerra, por ejemplo, y reflexionar a partir de eso. 

3) Trabajen en grupos usando Padlet.  

¡Voy a explicarles mejor este último punto para que no piensen que les estoy pidiendo que se junten en una casa y rompan la cuarentena!

Padlet es una plataforma digital que permite crear un mural colaborativo. Estarán divididos en pequeños grupos de 4 o 5 miembros, y cada miembro tendrá que escribir en ese espacio su reflexión para que al final quede armado un mural de todo el grupo. 

Les paso los grupos que armé para cada grado:

Explicaciones técnicas: ¿cómo usamos Padlet?

Antes que nada, necesito que entren en su cuenta de Google. O sea, la cuenta que usan para escribir mails. Les recuerdo cómo hace.

Paso 1: Van a "Iniciar Sesión". 

Paso 2: Ingresan su cuenta Gmail. En la imagen que les pongo de ejemplo yo estoy ingresando con la cuenta de la escuela. Obviamente ustedes escriban su cuenta. 

Paso 3: Escriben su contraseña e ingresan. Eso es todo, no tienen que mandar un mail ni nada, es solo para tener la sesión iniciada para poder usar el Padlet. 

Sobre Padlet

Cada grupo tiene un enlace. Si pasan por encima del enlace con el mouse, y si lo apretan, esto los conduce al Padlet que les tocó.

Acá van los enlaces, aparecen subrayados. 

Sexto A:

Grupo 1: Angélica - Valentín - Gabriel - Sofía R. - Renata

Grupo 2: Catalina - Emilia C - Felipe F.C. - Joaquín - Victoria

Grupo 3: Sofía C. - Agustín - Josefina - Federico - Santiago
Grupo 4: Delfina - Valeria - Felipe M. - Emilia M.G. - Tobías

 Sexto B:

Grupo 1: Agustín- Camila B. - Bautista B.M. - Bautista N. - Valentina
Grupo 2: Francisca - Santiago - Sofía - Pilar - Pedro
Grupo 3:Camila C. - Ramiro - Paris - Mateo - Lucila
Grupo 4:Juan Ignacio - Yanina L. - Chiara - Sebastien - Agustina
Grupo 5:Abril - Delfina - Yanina S. - Victoria


Sexto C:

Grupo 1:Juan Cruz - Luz - Felipe - Catalina B.
Grupo 2:Serena - Lucía - Facundo L.P. - Pedro
Grupo 3:Lucas B. - Majo - Pilar - Bautista E.M.
Grupo 4:Facundo B. - Mateo - Uma - Sofía
Grupo 5:Franco - Lucas P. - Catalina R. - Michelle - Chiara

Sexto D:

Grupo 1:Juan Ignacio - Paulina - Franco - Juana
Grupo 2:Sol - Martín - Josefina - Tomás
Grupo 3:Isabel - Alma - Bautista - Augusto
Grupo 4:Sofía L - Helena - Valentino - Francisco
Grupo 5:Lola - Nazareno - Catalina - Sofía M.C. - Nicolás

 ¿Cómo escribo en el Padlet? 

Presiono el + y escribo mi reflexión en el recuadro que aparece. IMPORTANTE: empiecen su reflexión escribiendo "Hola soy ... y yo pienso que"

Acá les dejo una imagen explicativa:

OTRA COSA IMPORTANTE: Tienen tiempo para terminar el Padlet hasta el día miércoles 15/04. 

Esta vez no tienen que copiar la consigna. Cuando volvamos al cole les llevo impreso el Padlet y ya nos ocuparemos de ubicarlo en la carpeta. 

Los leo en el muro, éxitos y les mando un beso volador. Cualquier duda que les surja, de la consigna o técnica, me mandan mail.